「師培法」三讀 未來先教檢再實習

2017/05/27
「師培法」三讀 未來先教檢再實習
立法院今三讀通過「師資培育法修正草案」,現行師資養成將從現行的「先實習再教檢」,改為「先教檢再實習」

「師培法」三讀 未來先教檢再實習

【原文轉自:自由時報網站/ 】 更新日期: 2017/5/26 16:48

〔記者鄭鴻達/台北報導〕立法院今三讀通過「師資培育法修正草案」,現行師資養成將從現行的「先實習再教檢」,改為「先教檢再實習」,避免未通過教檢者白花時間實習;另,修法也規定通過教師資格檢定考試者,若到偏遠、海外學校代理或代課2學年以上,可抵免半年實習,取得教師資格。

過去有志當老師的年輕學子,若想取得教師資格,須先在大學修習教育學程取得學分,畢業後再到學校教育實習半年,接著參加教育部主辦之教師資格檢定,以通過考試取得教師資格,最後再到各縣市學校參與教師甄試,若獲錄取才能進入該校從事教職。

本次三讀的「師資培育法修正草案」規定,將過去「先實習再教檢」修正為「先教檢再實習」,避免有師培生在花時間參與教育實習半年後,因未通過教檢而浪費時間與金錢,卻仍未取得教師資格;但未來實習時,教育部認定其仍為學生身分,將不會給予每月津貼。

為鼓勵年輕教師赴偏遠或海外學校教學,三讀條文也規定,在通過教檢後的7年內,若前往上述地區學校代理或代課2學年以上,或每年連續任教3個月以上,累計滿2年者,即可抵免修習半年的教育實習,以取得教師資格。

提案的國民黨立委柯志恩指出,本次修法是與時俱進的重要里程碑,除了可以讓有志於教學工作者,能避免因未通過教檢,而讓半年的實習白忙一場,且修訂可抵免實習的規定,可增加教師前往偏遠、海外學校任教甚至留任的意願。


未來師資養成「先檢定再實習」 最快107年8月上路

【原文轉自:聯合新聞網站/ 】 更新日期: 2017/5/02 07:54

立法院教委會昨天初審通過師培法修正案,未來師資養成,將從現行「先實習再檢定」改成「先檢定再實習」,避免學生花了半年實習後,最後仍當不成老師。教育部表示,法律三讀通過後,還有6個月訂子法,預計最快107年8月上路。

不過,教育部也表示,未來實習時,教育部仍認定師資生是學生身分,因此每月不會給津貼;未來通過教師資格檢定考試後,到偏鄉學校代理或代課2年以上,可抵半年實習,以取得教師資格。

立委吳思瑤質詢指出,108課綱強調多元適性,但106年高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試的考題竟仍照本宣科,一樣「背多分」,考題包括「12年國教核心素養的三大面向」、「教科書中常見性別偏見有哪五種類型」,教檢題目如同政令宣導。教育部長潘文忠回應,教檢考題目前已經在逐步調整,提高情境題的比重。

另介聘但書取消惹議 教部今緊急會議協調
此外,國中小教師若想申請調至其他縣市(稱為「聘任引介」、「介聘」),現行規定應在同一學校實際服務滿6學期以上,原本往年還有但書,教師若有特殊原因,滿2學期就可以調,但教育部今年突然取消,引發想調的教師抗議。上千名老師或因所服務的學校和家庭分隔兩地,過著偽單親的日子,希望能盡早請調回家;或也有女老師因先生癌末,希望就近照顧先生,今年卻因相關規定突然改變,而無法申請調動,多位立委關心此議題。

立委張廖萬堅表示,當初修法將教師可以請調的資格由服務4學期延長為6學期,且一直有但書給予特殊情況的老師依循,今年竟突然取消但書。他說,任何行政作為應該要先預告,他接到很多老師的陳情,也於4月21日召開協調會作出暫緩取消的決議,教委會也作出相同的決議,但結果竟然還是取消,抨擊教育部太藐視立委和教委會的決議。

柯志恩表示,各縣市成立的介聘委員會只是被委辦的單位,決策機構是教育部,教育部不能推責任。

潘文忠表示,教育部已協調各縣市,今天將召開緊急會議,朝著但書持續的方向走,讓有特殊狀況的老師仍可請調。

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